企业运营虚拟仿真平台（简称“EOVS平台”）以供应链上下游企业业务流程为主线，以现代生产制造企业为核心，以行政单位和金融单位等服务性机构为依托，打造全景商业生态圈。学生组建经营团队，虚拟一家生产制造型企业，就职于企业各部门岗位，从事相应的职能工作，使学生真正体会到企业完整的经营和管理过程。团队成员分别担任总经理、财务总监、采购总监、生产总监、市场总监等职务，模拟企业经营过程。涉及产品设计、公司筹建、原材料采购、产品生产、市场营销、财务管理等企业相关经营活动。
产品特点
1超现实模拟,高度仿真模拟现实企业创建、企业运营全过程。
2云平台架构,系统采用B/S云架构设计，灵活部署。
3多端互通性，手机端和PC端多端互通，多系统IOSwindowsandroid，一号互通。
4AI博弈算法，系统具有人工智能AI博弈算法模型，自动运算，无人为因素干扰，做到博弈对抗公平公正。
5经营实操·创造利润：使学生掌握企业经营的基本要求，学会如何发掘与有效运用所获得的企业经营经验，并且真正懂得企业的利润来源。
6可视化数据，系统具有可视化数据展示平台。
7简单易上手，系统操作设计友好，易用实用，复杂理论知识简单化，使用者能轻松上手。
8系统可扩展，系统支持无缝扩展成包含电商、物流、商务谈判、贸易等全景商业生态。
产品优势
数字化企业运营虚拟仿真平台是在数字经济背景下，利用大数据、人工智能、物联网、云计算、虚拟现实等现代信息技术，模拟现代生产制造型企业经营过程，以实际社会经济系统结构及运行规律为基础，结合教学需求，构建虚拟仿真系统运行模型。通过模拟训练，让学生身临其境体验企业的实际运营与管理过程，弥补管理类课程尤其是实验课程中,学生参与性不足的问题,对于提高学生的认知能力和企业运营管理能力具有积极作用。实现“以实仿虚，虚实结合”的教学手段创新，全面提升经济、管理、工程领域各学科专业教育教学水平。 产品整体描述 以现代数字化生产制造企业为核心，以行政单位和金融单位等服务性机构为依托，打造全景商业生态圈，通过虚拟供应链上下游企业经营场景、业务流程和运营任务，让学生可在虚拟世界中，就职于各机构中的各个岗位，从事相应的职能工作，完成企业完整的创建、经营和管理全过程。 数字化企业运营虚拟仿真软件系统包含管理端和学生端，支持多操作系统，支持多浏览器登录，支持PC端和移动端操作。与智慧大屏和人工智能机器人教师助理实施交互，数据共享。 产品特点 1高度仿真+虚拟现实+竞争博弈：高度仿真企业数字化运营管理全过程，通过角色扮演深度体验企业经营过程中部门特点、岗位职能和任务流程，通过后台竞技博弈算法，使用者不会感到流程枯燥，而是体验竞争的乐趣，做到寓教于乐和寓学于乐的结合。 2经营大数据+数据可视化+数据分析：数字化企业在生产经营过程中会产生大量的运营数据，系统提供了大数据功能，包括市场数据看板、运营大数据可视化、运营大数据分析等功能。 3即时通讯+社交+互动：为了方便使用者在操作过程中交流互动，系统具备即时通讯、社交好友、留言互动等功能。 4小知秘书+智能帮助+内嵌工具+即时提醒：小知秘书采用深度学习算法，与人工智能助教系统、智慧大屏实时互通，及时解决使用过程中遇到知识盲区问题，做到轻松上手，智能帮助功能可以查询系统运营规则，及时提醒功能可查看决策提交情况。内嵌工具辅助使用者进行运算。 5教学教务管理+课程资源：系统提供教学教务管理功能。在学生端包括课程管理，教学管理，考勤管理，在线答题，在线互动，成绩管理等功能。在教师端包括企业信息管理，教学教务管理和竞赛管理等功能。 6公司创建+创业融资+运营筹备+经营战略：系统仿真模拟企业创建过程，创业融资过程，正式运营前的筹备过程及研究和制定公司发展战略过程。 产品优势 1人工智能教学助理系统采用RPA、真人虚拟、智能语音、深度学习算法等现代技术，以智能机器人作为虚拟助教，辅助教师解决教学过程中的大量基础性工作。可实现智能化培训、一对一教学、智能问答、24小时在线助教等功能。 2智慧数据大屏系统可以对系统大数据进行展示和分享，同时可以作为智能助教系统的显示终端，完成虚拟助教的课堂辅助工作，也可做为电子白板等教学辅助工具。 3公司具有专业的智慧空间设计与实施团队，可结合用户的不同需求提供定制化的解决方案，提供包括空间设计、制作效果图、实施方案设计、装修与改造等一站式服务。
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数字化企业运营虚拟仿真平台介绍 数字化企业运营虚拟仿真平台是在数字经济背景下，利用大数据、人工智能、物联网、云计算、虚拟现实等现代信息技术，模拟现代生产制造型企业经营过程，以实际社会经济系统结构及运行规律为基础，结合教学需求，构建虚拟仿真系统运行模型。通过模拟训练，让学生身临其境体验企业的实际运营与管理过程，弥补管理类课程尤其是实验课程中，学生参与性不足的问题，对于提高学生的认知能力和企业运营管理能力具有积极作用。实现“以实仿虚，虚实结合”的教学手段创新，全面提升经济、管理、工程领域各学科专业教育教学水平。 高度仿真+虚拟现实+竞争博弈 高度仿真企业数字化运营管理全过程，通过角色扮演深度体验企业经营过程中部门特点、岗位职能和任务流程，通过后台竞技博弈算法，使用者不会感到流程枯燥，而是体验竞争的乐趣，做到寓教于乐和寓学于乐的结合。 经营大数据+数据可视化+数据分析 数字化企业在生产经营过程中会产生大量的运营数据，系统提供了大数据功能，包括市场数据看板、运营大数据可视化、运营大数据分析等功能。 即时通讯+社交+互动 为了方便使用者在操作过程中交流互动，系统具备即时通讯、社交好友、留言互动等功能。 小知秘书+智能帮助+内嵌工具+即时提醒 小知秘书采用深度学习算法，与人工智能助教系统、智慧大屏实时互通，及时解决使用过程中遇到知识盲区问题，做到轻松上手。智能帮助功能可以查询系统运营规则。即时提醒功能可查看决策提交情况。内嵌工具辅助使用者进行运算。 公司创建+运营筹备+经营战略 系统仿真模拟企业创建过程、创业融资流程、正式运营前的筹备过程以及研究和制定公司发展战略过程。 竞赛大厅+竞赛发布+竞赛控制+竞赛交流 方便学生上课或自由竞赛交流，学生可以自行发起竞赛，可以查询竞赛，可以控制竞赛进度，也可以跨区域、跨时空实时交流。 控制台+教学管理+教学分析 1、控制台包含企业管理、规则、参数设置、进度控制、运营状况； 2、教学管理包含班级、学生、分组、课程、资源、考勤、答题、互动、报告、成绩等； 3、数据分析包含数据可视化、历史数据、运营数据分析等。
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商务谈判虚拟仿真云平台模拟现实商务谈判的全过程，学生根据商务谈判实训系统提示完成谈判，使学生在过程模拟、角色扮演、资料收集过程中，自主地把握商务谈判中的可行性分析、谈判资料的收集整理、谈判方案及执行计划的制定、谈判协议的起草与签订等谈判方法，熟悉首次报价和减价还价、限制对方思维、引导对方思路、建立相互信任、排除对方障碍、争议处理等谈判技巧。本软件分为学生端和教师端，学生端分为：谈判准备、谈判实战、谈判评分、实训报告等。教师端包括：谈判实战管理、谈判数据管理、实训评价管理、系统管理、数据管理等。
产品特点
1在谈判实战开始之前，要求学生通过本模块掌握谈判基础知识、技巧、谈判心理、谈判决策、谈判中的逻辑方法、谈判礼仪等。
2系统提供完整的谈判案例背景、谈判要求、双方目标、底线、谈判现场流程引导等。
3学生可以学习各类谈判实训，如贸易、合作、交易、买卖谈判；国内商务谈判、国际商务谈判。
4学生每次谈判实训结束后，都要求通过系统填写报告提供给老师评阅，并且可以记录谈判视频和录音并分类管理。
产品优势
突发事件下全球供应链应急管理虚拟仿真平台基于供应链管理课程的制造商虚拟仿真实验，实验项目以供应链一体化教学管理平台为依托，基于生产型企业的供应链商业环境，以虚拟仿真技术构建的供应链运营商业社会环境为载体，以顾客价值创造、传递和实现为供应链管理宗旨，以产品属性与供应链类型匹配战略为主线，以供应链制造商、分销商、零售商及物流商运营管理为切入点，以供应链认知、供应链构建、供应链运营、供应链协同、供应链优化为视角对传统的供应链管理课程进行了工作过程导向的项目化教学探索，并在供应链构建过程中加入突发事件的应急管理措施，以及在实验过程中加入突发事件，借以培养和提升学生的综合职业能力和突发事件应急处理能力。
该平台采用人机对抗模式，让学生模拟经营生产性企业，围绕市场需求先确定企业的供应链战略，根据企业战略确定采购、生产、运输等计划，在供应链运作阶段执行计划并根据需求变化对计划内容实时修改。学生可切换多种工作角色，置身于虚拟企业环境中，按照任务指引，运用预先学习的供应链制造商运营管理相关知识，通过控制变量法、对比法等实验方法，沉浸式、互动式、探究式的进行模拟运营。实验寓教于乐，具有容错性和竞赛对抗性，学生通过线上实验试错、小组讨论、线下研究、不断优化自身的操作和运营模拟方案，提高收益，降低运营成本和风险，培养突发事件应急处理能力，获取更优的运营优化方案。
产品特点
1完整的供应链商业生态：虚拟供应链商业生态角色包含：供应商、制造商、承运商、销售商四种典型行业运营管理环境和供应链协同运营管理环境，在商业生态中企业通过市场机制合作与竞争。
2供应链商业模式创新设计：平台紧跟当下商业模式，系统具有强大的柔性功能，支持基于平台进行生产系统、采购策略、库存策略、销售策略、运输策略等商业模式创新。
3供应链创业实战对抗：项目提供联网模式，能够确保国内国际同时登陆参与实验互动。学生以角色扮演方式，各自选择其扮演角色，在同一个经济系统中相互合作，共同竞争，能够实现多人多角色同时运营的对抗模式。
4基于一体化教学平台，实现丰富开课模式：平台不只是提供理论与实训教学内容，还有丰富的教学资源。通过一体化教学平台管理教学开展过程，实现互联网+教学开展，支持翻转课堂、混合化教学模式。
产品优势
市场营销虚拟仿真实训平台通过对企业营销管理过程进行模拟，学生自行组建团队并模拟一家企业进行竞争，通过团队的运营管理，运用所学的营销管理知识，提升企业绩效，在规定的经营周期内实现企业的经营目标。实训从市场调研开始，到市场的细分、定位，从产品的研发、包装，到价格的制定，到产品销售渠道的建设以及广告、服务、促销策略的设计和执行等系统都进行了详细的模拟，通过对企业的营销管理，理解细分市场、促销策略、渠道管理等营销管理知识与技能，体会营销管理对企业业绩提升的重要作用。通过这种方式可以有效提高学生的学习兴趣、提升教学效果、保证教学质量。
产品特点
1开放性教学：采用开放式教学设计，基于任务，面向问题，在情境中通过发现问题、寻找方案、行动体验、总结反思等过程，以学生为主体，倡导自主学习，学以致用。
2全仿真实训：整个教学过程按企业销售流程设计，构建了完整的全仿真销售环境。
3博弈对抗性：通过构建后台博弈运算模型，并增加随机变量，让学生在公平环境下开展对抗，没有固定值，一切都依靠每个参与者决策决定变化决定未来结果。增强了难度，增加了变化，加强了博弈对抗，让参与者不断的面对挑战，有利于激发学生斗志，发挥学生潜能。
4简单易操作：系统以任务为导向，以流程为主线，每个任务都有相应的知识点在线学习、流程指引、帮助说明等辅助功能，方便学生自主学习和软件操作。
产品优势
电子商务运营虚拟仿真系统是专为电子商务初学者设计，并在学生掌握电子商务初步知识的基础上有适度的拔高，内容丰富，重点突出，涵盖面广，思路新颖先进，学生通过系统，可掌握电子商务必备的基础理论和基本技能，具备从事电子商务实际工作的业务能力。电子商务企业运营虚拟仿真平台包含实训模块和竞赛模块两大部分。 产品整体描述 电子商务企业运营虚拟仿真云平台包含竞争博弈和任务实训两大功能板块。学生端包括身份管理、企业创建、运营竞争、业务实训等主要功能，教师端包括身份管理、设定参数、企业审核、创建竞争、管理竞赛、数据分析等主要功能。 产品特点 1节点无限制：运用B/S架构，可通过浏览器访问，没有节点的限制，支持基于校园网、互联网的应用。 2知识覆盖广：不仅覆盖电子商务流程，还涉及网络营销、网店搭建等相关知识。 3角色多样化：可扮演厂家、物流、营销、人力资源、财务、包装以及消费者七种角色，角色之间进行自主商务交互，展现电子商务交易。 4模式多元化：包含B2C、B2B、BTG等多种交易模式，同时辅助以虚拟银行、物流中心、市场中心等电子商务环境。 5教学网络化：提供功能完善的教学管理资源共享、在线分析，将实验业务与教学管理有机结合。 6知识实践化：使学生掌握企业经营的基本要求，学会如何发掘与有效运用所获得的企业经营经验，并且真正懂得企业的利润来源。 产品优势 1培养学生面对多品种、多币种、跨地区、高风险的国际结算业务如何经营和管理的实践能力。 2让学生了解到银行的财务管理、资金管理和内部管理等多方面的管理指标。 3为学生提供一个理论结合实际的实习环境。 4结合所学经济学和金融学基本理论，了解期货市场的基本运行和一般的投资操作。
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现代物流企业商务运营虚拟仿真云平台模拟物流企业经营过程中的主要物流环节，通过情景教学手段，提高学生业务操作能力，为教师开展教学实践提供必要的环境。提高学生认知能力，提高物流管理的分析、决策以及执行能力，在实训过程中，学生既能从战略高度来观察物流企业管理的全貌，也能从执行角度来亲身体验物流管理的主要环节，提高解决实践问题的能力。物流企业运营虚拟仿真平台包含实训模块和竞赛模块两大部分。 产品整体描述 物流企业商务运营虚拟仿真平台包含竞争博弈和任务实训两大功能板块。学生端包括身份管理、企业创建、运营竞争、业务实训等主要功能，教师端包括身份管理、设定参数、企业审核、创建竞争、管理竞赛、数据分析等主要功能。 产品特点 1正确理解企业内部各部门基本职能、特性及其相互影响，了解管理与科学决策对企业发展的重要影响。 2懂得战略计划的重要性，了解企业经营战略是企业经营目标实现、执行能力提高和避免犯错误的基础条件。 3掌握企业财务管理的目标和内容，能正确解释三个财务报表（资产负债表、利润表和现金流量表）并分析报表，获得支持企业决策的财务信息。 4懂得仓储、运输、采购平衡以及仓储、运输、采购、财等企业各部门相互沟通与协调的重要性，体验业财合一的企业管理运营方式。 5将学过的企业管理、市场营销、战略管理、生产运作、财务管理等各管理学专业课程的知识点串联起来，并指导应用于实践。 6掌握企业经营的基本要求，学会如何发掘与有效运用所获得的企业经营经验，并且真正懂得企业的利润来源。产品优势 1全面涵盖物流企业管理所需的各种知识。 2通过情景教学手段，提高学生业务操作能力。 3提高学生认知能力，提高物流管理的分析、决策以及执行能力。 4解决物流类专业实践缺乏科学的评价体系。
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财会岗位教学实训系统采用分岗位实训，学生分成小组，扮演不同企业的各个会计岗位工作人员，进行分组实训。岗位名称、岗位职责、岗位数目都可由老师自行设定，没有上限。企业的会计业务包括填制原始凭证、原始凭证审核、原始凭证出纳复核、填制记账凭证、审核记账凭证、记账凭证出纳复核、登记账簿（总账、明细账、日记账、多栏账等）、编制财务报告（资产负债表、利润表）的会计实务过程。通过轮岗竞赛和实训，学生可以掌握不同会计岗位的职业技能。 产品整体描述 系统包含教师教务管理功能和学生模拟实习功能两大模块，系统采用分岗位实训，学生分成小组，扮演不同企业的各个会计岗位工作人员，进行分组实训。 产品特点 1教务教学管理：添加、修改、删除教师账号，设置教师权限，设置教师任教课程。新增教师端成绩管理-成绩统计的功能。在竞赛模式下可实现分值分布统计，也可以自定义修改及添加或删除统计成绩区间。添加、修改、删除班级信息。实习管理班级名称筛选功能，但教师只能查看到自己建的班级权限。添加、批量增加、导入学生信息，删除、导出学生信息。 2平时实习管理：查询学生实习情况、查看学生实习内容（附参考答案）、删除学生实习数据、删除全班实习数据，导出全班实习情况和学生实习内容评分。 3自我考试管理：查询学生实习成绩、查看学生实习内容和成绩（附参考答案）、删除学生实习数据、删除全班实习数据，导出全班实习情况等。 4学生作业管理：添加、修改和删除作业安排，检查作业，统计作业情况，查看学生作业，对学生作业打分，要求学生重做作业。 产品优势 1查看学生实习报告，对实习报告进行评价，要求学生重写实习报告。 2包括会计方法管理、设置关键点、案例管理、实训业务管理、实训管理、消息管理。 3能够对480种单据的各个填写内容设置关键点，对关键点的权值进行设置。 4添加、修改、删除实训，设置实训状态，进行实训分组（包括：自动分组、人工分组、修改职位名称、调整职位工作范围）。
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医护类虚拟仿真平台用于辅助实践教学，引入三维虚拟技术进行构建，虚拟操作涉及的环境、人物及用物均参照实物设计、构建3D模型，虚拟再现临床实际工作情境。学生在虚拟现实环境中，通过鼠标的点击、拖拽进行各项护理操作的虚拟实验练习。操作流程兼顾教材和临床实际，以文字、语音和图片的形式提示操作步骤和重要知识点，学生边练边学，知识点得以不断强化巩固。 产品整体描述 医护类虚拟仿真平台用于辅助实践教学，引入三维虚拟技术进行构建，虚拟操作涉及的环境、人物及用物均参照实物设计、构建3D模型，虚拟再现临床实际工作情境。学生在虚拟现实环境中，通过鼠标的点击、拖拽进行各项护理操作的虚拟实验练习。操作流程兼顾教材和临床实际，以文字、语音和图片的形式提示操作步骤和重要知识点，学生边练边学，知识点得以不断强化巩固。 产品特点 1医护类虚拟仿真平台用于辅助实践教学，引入三维虚拟技术进行构建。 2虚拟操作涉及的环境、人物及用物均参照实物设计、构建3D模型。 3虚拟再现临床实际工作情境。学生在虚拟现实环境中，通过鼠标的点击、拖拽进行各项护理操作的虚拟实验练习。 4操作流程兼顾教材和临床实际，以文字、语音和图片的形式提示操作步骤和重要知识点，学生边练边学，知识点得以不断强化巩固。产品优势 1虚拟操作涉及的环境、人物及用物均参照实物设计。 2通过鼠标的点击、拖拽进行各项护理操作的虚拟实验练习。
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